La désinformation, notamment les contenus trompeurs générés par l’intelligence artificielle, est parfois difficile à identifier. Dans cet atelier participatif, les élèves découvrent qu’ils ont un réel pouvoir de décision face à l’information. Ils sont amenés à comprendre le rôle des algorithmes dans la sélection des contenus qu’ils voient en ligne. Grâce à des exemples concrets, ils apprennent à vérifier une information rapidement en analysant la fiabilité de la source, en examinant le contenu et en s’interrogeant sur l’intention derrière le message. Les élèves sont enfin invités à choisir et à diversifier les sources d’information qu’ils consultent quotidiennement en s’abonnant à des médias, journalistes et info-influenceurs fiables. L’objectif : développer leur esprit critique pour lutter contre la désinformation et devenir des citoyens et citoyennes qui s’informent de manière éclairée.
Cet atelier est complémentaire à l'atelier Fiable ou suspect? offert en première et deuxième année du secondaire.
Animation par un(e) journaliste membre de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec (FPJQ) ou de l’Association des journalistes indépendants du Québec (AJIQ).
Objectifs de l'atelier
- Acquérir des méthodes de vérification de l’information;
- Faire preuve de jugement critique face aux informations qui circulent;
- Faire des choix éclairés pour mieux s'informer;
- Mieux comprendre le métier de journaliste.
Compétences disciplinaires
Cet atelier s'inscrit en cohérence avec les programmes d'études suivants:
- Culture et citoyenneté québécoise :
- Biais sociocognitifs
- Relations et bienveillance
- Culture et production symbolique
- Technologies et défis d'avenir (IA et médias sociaux)
- Français, langue d’enseignement :
- Lire, écrire et apprécier des textes variés: source, genres journalistiques, types d’information et distance critique.
- Monde contemporain :
- Interpréter un problème du monde contemporain
- Prendre position sur un enjeu du monde contemporain
Compétences transversales numériques
- Exercer son jugement critique
- Exploiter les technologies de l'information et de la communication
- Résoudre des problèmes
- Agir en citoyen éthique à l’ère du numérique
Domaines généraux de formation
- Conscience de la place et de l'influence des médias
- Appréciation des représentations médiatiques
- Connaissance et respect des responsabilités et droits indivisuels et collectifs relatifs aux médias
Coût
Gratuit pour les établissements scolaires membres du CQÉMI. L'adhésion est gratuite. Des frais de déplacement de 50$ s'appliquent après plus de trois déplacements.
Durée
60 minutes incluant la période de questions.
Public
Élèves de 3e, 4e et 5e secondaire.
Format
Formation offerte en présentiel ou en virtuel.
Contenus complémentaires
Consultez nos fiches pédagogiques
Consultez nos capsules vidéo
Consultez nos épisodes de balado
